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大学生形象塑造浅谈

　　针对大学生在毕业应聘时普遍关注的形象和人际交往中的人格魅力问题，王教授给同学们作了深入分析。首先，她以英国首相撒切尔夫人的“铁女人”形象和她在执政及日常生活中所展现令人愉悦的个人影响力，给同学们理清人的形象魅力概念，结合亲身见闻点明形象在关键时刻的重要性。从体貌、服饰、表情、姿态、礼节、谈吐、精神七方面分析构成形象魅力的要素，帮助同学们理解形象是魅力载体，着重强调良好的精神面貌在构成要素中的核心地位。其次，从血缘遗传等先天或生理的先赋角色和通过个人活动以及努力而获得的自致角色，认为当代大学生都是青年知识型群体，有与高学历、深学识相联系的社会定位，希望大学生们在这人生发展历程的多彩阶段，努力培养应有的青春朝气、智慧才能、修养风度、情绪智商、理想人格，形成大学生特有的魅力，展现青春风采。
　　对于同学们为寻求塑造自身美好形象提出的问题，王教授以自己在美学领域卓越的研究，精深的造诣，为同学们作了探讨性的回答，还通过同学们对自己外貌满意度、专业熟悉程度、人际交流技巧、自身兴趣广度和知识面广度的小测验，让同学们更了解自己，建议大学生们通过外在形象的注重，人际交流技巧的提高，专业知识的掌握，广博的知识积累，更好的了解自己，建立自信，打造完美大学生形象，展现无限的人格魅力，以更好的形象在应聘和交际中百战百胜

　　大学生的形象
　　我对形象这个词的理解不算深刻，但我知道它绝对不是粗俗的种种，而是如同人的美德一样高尚，我崇尚高雅的艺术、品牌形象，更加关注一个群体的形象，因为它从更深的层次上反映了这个群体的生存状态、精神状态，尤其对代表着祖国未来，有强烈社会责任感与使命感的当代大学生群体。
　　在校园的报橱前，有几个同学在磕着瓜子看报纸，瓜子皮随飘散，且生气十足，悠然自得。看报纸本来要一个安静的环境，可他们的举动一下子让旁边的人没了心情。我记的上小学一年级的时候老师就教我们在公共场合要有文明的举止，而当今的小学生也确实做的不错，这是我们所有目共睹的。与小学生相比，我替这几个大学生的行为感到汗颜与羞愧，这严重的影响了当代大学生的形象。
　　青年人有他们的生活激情，有他们放纵的生活方式。但也不可置文明于不顾么？今天早上我又看大理石道路旁乱仍了无数的西瓜皮。我心里又何感想呢？我只